วันอังคารที่ 14 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2560

บันทึกการเรียนรู้วันพุธที่ 25 มกราคม 2560

บันทึกการเรียนครั้้งที่ 3 

ความรู้ที่ได้รับ : 

1. นำเสนอคำคม

    วันเพ็ญ = เจ้านายคือ คนที่ช่วยให้ลูกน้องเกิดพลังอยากทำงาน

    รัชดา    = ชีวิตการทำงาน ถ้าเดินบนทางเรียบ เราจะได้เรียนรู้แค่ระยะทาง

                    แต่ถ้าปีนเขา เราจะได้ระยะทางและความสูง

    จงรักษ์  = ลองมองปัญหาให้เป็นกล้องถ่ายรูป เวลาเจอแล้วต้องยิ้มสู้ และชูสองนิ้ว

2. บทบาทหน้าที่ของผู้บริหาร
   


ผู้บริหารแบ่งออกเป็น 5 ประเภท คือ

1. ผู้บริหารทำหน้าที่สั่งการ

2. ผู้บริหารทำหน้าที่ให้คำแนะนำ

3. ผู้บริหารทำหน้าที่สั่งการเฉพาะด้าน

4. ผู้บริหารทั่วไป

5. ผู้บริหาร

คุณสมบัติผู้นำตามตัวอักษรของชื่อ WATCHAREE

W   Wise   ฉลาด

A    Aim    จุดมุ่งหมาย   

T    Teamwork   การทำงานเป็นกลุ่ม

C    Confidence   ความมั่นใจ

H    Honesty   ความซื่อสัตย์

A    Attractive   ดึงดูดความสนใจ

R    Reason   เหตุผล

E     Eager   กระตื้อรื้อร้น

E     Effective   มีประสิทธิภาพ

รูปภาพ :


การนำไปใช้ :   
          -   สามารถนำคำคมที่เพื่อนนำเสนอไปใช้เพื่อเตือนสติตัวเองในการใช้ชีวิต

          - นำความรู้ที่อาจารย์สอนวันนี้ไปทำความเข้าใจเกี่ยวกับความเป็นผู้นำ

การประเมิน 

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

แต่งกายสุภาพเหมาะสม  เตรียมความพร้อมในการสอนเป็นอย่างดี

ประเมินเพื่อน

เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย

ประเมินตนเอง

แต่งกายเรียบร้อย เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจเรียน

บันทึกการเรียนรู้วันพุธที่ 18 มกราคม 2560

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2

ความรู้ที่ได้รับ : 

1. นำเสนอคำคม

     สุทธิกานต์  =  ผู้ที่ขาดความเข็มแข็งทางจิตใจทำสิ่งใดก็ไม่บรรลุ

     ชนากานต์  =  การทำงานให้สำเร็จโดยอาศัยมือผู้อื่น 

     ประภัสสร   =   เพราะแสวงหา มิใช่เพราะรอคอย
        
                             เพราะเชี่ยวชาญ มิใช่เพราะโอกาส

                             เพราะสามารถ มิใช่เพราะโชคช่วย

                             ดังนั้นแล้ว ลิขิตฟ้าหรือจะสู้มานะตน

2. ความหมายและความสำคัญของการบริหารสถานศึกษา

    การบริหาร คือ ศิลปะของการทำงานให้สำเร็จโดยใช้บุคคลอื่น

                      คือ  การทำงานของคณะบุคคลตั้งแต่ 2 คนขึ้นไป ที่ร่วมกันปฏิบัติการให้บรรลุเป้าหมาย

                      คือ  การที่บุคคลตั้งแต่ 2 คนขึ้นไปร่วมกันทำงาน เพื่อจุดประสงค์อย่างเดียวกัน

    การศึกษา  คือ  ความเจริญงอกงาม  ทั้งร่างกาย อารมณ์  สังคม สติปัญญา

                      คือ  การสร้างเสริมประสบการณ์ให้ชีวิต

                      คือ  เครื่องมือที่ทำให้เกิดความเจริญงอกงามทุกทางในตัวบุคคล

    เมื่อนำความหมายของ  " การบริหาร " มารวมกับ " การศึกษา " ก็จะได้ความหมายว่า 

    " การบริหารการศึกษาว่า " ว่า " การดำเนินงานของกลุ่มบุคคล เพื่อพัฒนาคนให้มีคุณภาพทั้ง

    ความรู้ ความคิด ความสามารถ และเป็นคนดี

    ความหมายสถานศึกษา  

            หมายถึง  ผู้ที่ทำหน้าที่ เพื่อให้บรรลุจุดมุ่งหมายขององค์กรโดยใช้กระบวนการบริหารกลุ่มบุคคล

    ความสำคัญของการศึกษา

            นงลักษณ์  วิรัชชัย (2546) กล่าวว่า การปฏิรูปสถานศึกษาจะประสบความสำเร็จได้ก็ต่อเมื่อ

    ผู้บริหารมีคุณลักษณะต่อไปนี้  คือ มีความสามารถทางการบริหารตลอดจนการดำเนินงานได้

    อย่างเหมาะสม

    ขอบข่ายของการบริหา

             กระทรวงศึกษาธิการ  (2546) ได้กำหนดขอบข่ายภาระของงานในการบริหารไว้

    ประกอบด้วย 5 งาน ได้แก่

             1. การวางแผนอัตรากำลังและการกำหนดตำแหน่ง

             2. การสรรหาและการบรรจุแต่งตั้ง

             3. การสร้างเสริมประสิทธิภาพในการปฏิบัติราชการ

             4. วินัยและการรักษาวินัย

             5. การออกราชการ

   ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการบริหาร



   ทฤษฎีเชิงวิทยาศาสตร์

  • Taylor บิดาแห่งการบริหารเชิงวิทยาศาสตร์
   ทฤษฎีเชิงบริหาร
  • Herry Fayol
  • Chester Bauard
  • Luter Gulick
   ทฤษฎีการบริหารราชการ
  • Max Weber
   ทฤษฎีพฤติกรรมระยะเริ่มแรก
  • Heyo Munsterbery
  • Mary Parker Folle
รูปภาพ :

การนำไปใช้ : 
      -  สามารถนำความรู้ไปใช้ในการเรียนในวิชานี้ครั้งต่อไป เพื่อทำให้เกิดความเข้าใจมากขึ้น

การประเมิน

ประเมินครู

แต่งกายสุภาพ มีการเตรียมตัวในการมาสอนเป็นอย่างดี

ประเมินเพื่อน

แต่งกายเรียบร้อย มาเรียนช้า เพราะเข้าใจผิดกับเวลาเข้าเรียน

ประเมินตนเอง

แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจเรียน มาเรียนช้าเพราะเข้าใจผิด


วันจันทร์ที่ 13 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2560

บันทึกการเรียนรู้วันพุธที่ 11 มกราคม 2560

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 1

ความรู้ที่ได้รับ :  
  
     1. ปฐมนิเทศในการเรียนของวิชานี้ และชี้แจงเกณฑ์การให้คะแนน

     2. ทดสอบความรู้เกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นผู้บริหารสถานศึกษา

     3.  มอบหมายงานให้ค้นหาทฤษฎีการบริหาร 2 ทฤษฎี

    ทฤษฎีของ Foyol 

หลักการบริหาร 14 ข้อ

 1. การมีเอกภาพในการบังคับบัญชา 

 2. การมีเอกภาพในการสั่งการ

 3. การแบ่งงานกันทำ

 4. การรวมอำนาจไว้ที่ส่วนกลาง

 5. อำนาจหน้าที่และความรับผิดชอบ

 6. ความเสมอภาค

 7. สายการบังคับบัญชา

 8. การให้ผลประโยชน์ตอบแทน

 9. การมีระเบียบข้อบังคับ

 10. ความมีระเบียบวินัย

 11. ความคิดริเริ่ม

 12. ผลประโยชน์ของบุคคลควรจะเป็นรองจากผลประโยชน์ส่วนรวม

 13. ความมั่นคงในหน้าที่การงาน

 14. ความสามัคคีเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน

 และหัวใจของการบริหารจัดการเพื่อนให้งานสำเร็จตามเป้าหมายนั้น มีองค์ประกอบด้วยกัน

ปัจจัยเรียกว่า POCCC มีดังนี้

- การวางแผน

- การจัดองค์การ

- การบังคับบัญชาหรือการสั่งการ

- การประสานงาน

- การควบคุม

รูปภาพ :

Course Syllabus และแผ่นปั๊ม


คำอธิบายรายวิชา 


แบบทดสอบก่อนเรียน


คำคมที่อาจารย์นำมาเป็นตัวอย่าง



การนำไปใช้ :

-  นำคำชี้แจงรายวิชาไปปฏิบัติตนในการเรียนวิชานี้ให้ถูกต้อง

-  นำความรู้ในการหาทฤษฎีมาเป็นแหล่งข้อมูลในการอ้างอิง

-  นำคำคมไปปรับในการใช้ชีวิตประจำวัน

การประเมิน 

ประเมินครู

อาจารย์แต่งกายสุภาพเรียบร้อยและเหมาะสม

มีการเตรียมตัวในการมาสอน

ประเมินเพื่อน

เพื่อนตั้งใจเรียน แต่งกายถูกระเบียบ

ประเมินตนเอง

ตั้งใจเรียน แต่งกายเรียบร้อย